por Marcos Ocampo, Jorge Carrena, Diego Ramallo y Abel Díaz · Published 16 agosto, 2020
Nada se ha regulado o diseñado para aquellas personas prisionizadas en los distintos servicios penitenciarios. Es imposible tomar la “distancia social” que se está requiriendo; como así también, la exposición y contacto directo entre las personas; entre otras prevenciones.
por Lucía Pereyra · Published 5 agosto, 2020 · Last modified 16 agosto, 2020
Habitar la universidad puede representar y motivar distintos sentidos para quienes la transiten, pero ¿Qué ocurre cuando esta vivencia se da en un contexto de encierro? La autora de esta nota se propone dar cuenta de los efectos que produce la experiencia universitaria en los/las estudiantes del CUSAM en relación a la propuesta pedagógica de esta. Aquella donde se construye una libertad capaz de transcender los muros del pabellón.
por Revista Márgenes · Published 10 diciembre, 2017 · Last modified 22 mayo, 2020
Rodrigo Altamirano tiene dos hijos de seis y dos años. Su esposa es docente. Es hijo de un empleado y una ama de casa, su infancia la pasó en Merlo, una localidad del oeste de la Provincia de Buenos Aires. A los 21 años ingresó al Servicio Penitenciario Bonaerense (SPB), años más tarde empezó a estudiar sociología…
por Diego Tejerina · Published 7 agosto, 2017 · Last modified 21 noviembre, 2017
La experiencia de estudiar en la cárcel supone un profundo proceso de deconstrucción. Las identidades se debaten entre distintos tiempos y espacios, entre diversas formas de ser y estar en el mundo: entre el preso y el estudiante universitario. La educación como proceso colectivo y como tarea social, no meramente académico…
por Yesica Solange Morales · Published 1 diciembre, 2016 · Last modified 21 noviembre, 2017
El amor materno se nos aparece como el más profundo y puro. Un amor natural, incólume al tiempo, el espacio o las circunstancias. Pero, ¿cuánto condiciona a los sentimientos el contexto económico, político, social y cultural? ...
por Martín Bustamante · Published 2 septiembre, 2016 · Last modified 21 noviembre, 2017
El 16 de junio de 2011, se realizó una reunión de centros educativos de distintas cárceles nacionales que se convirtió en un paso fundamental para la sanción de la ley de estímulo educativo. Ese...
por Jesús Cabral · Published 8 mayo, 2016 · Last modified 21 noviembre, 2017
En el Pabellón VIP de la Alcaidía de San Martín existe una economía prohibida donde cosas y favores circulan de manera fluida. Más allá de las normas institucionales establecidas, el intercambio de regalos hace a una vida económica...
por Marcos Perearnau, Luciana Strauss, Ariel Argüello Islas (Patón) · Published 14 noviembre, 2015 · Last modified 6 junio, 2018
Un proyecto colectivo mezcla la experiencia, el saber sociológico y la literatura. El texto, también colectivo, cruza los relatos de sus participantes y así rompe fronteras y jerarquías. “Las Armas” nace de un diálogo...
por Natalia Ojeda, Diego Escobar, Jesús Rosas, Martín Maduri, y Pablo Toledo · Published 18 mayo, 2015 · Last modified 5 junio, 2018
En 2014 estudiantes y docentes iniciaron un equipo de investigación para analizar los retos educativos en la comunidad carcelaria. En este contexto, se realizaron cinco conversatorios con referentes de organismos de derechos humanos y...